期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程思政在组织学与胚胎学教学中的开展与思考——以胚胎学为例
被引量:
7
Development and Thinking of Ideological and Political Education in Histology and Embryology Teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
转变专业课教师育人理念,提高其思政修养,制定教学大纲及教案,挖掘专业课程蕴含的思政元素,并将其与教学内容融合,同时运用多种教学方法和手段,将组织学与胚胎学打造成具有德育内涵的医学专业课。
作者
李秋明
张喜梅
单智焱
孙瑞珍
雷蕾
Li Qiuming;Zhang Ximei;Shan Zhiyan
机构地区
哈尔滨医科大学
出处
《卫生职业教育》
2020年第23期25-27,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
课程思政
组织学与胚胎学
德育
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
32
参考文献
6
共引文献
185
同被引文献
56
引证文献
7
二级引证文献
9
参考文献
6
1
段丽芳,李鑫,张晓芹,张红.
病理生理学教学中课程思政探讨[J]
.卫生职业教育,2019,37(15):81-82.
被引量:32
2
王世涛,陈士福.
医学院校思政课教学现状调查及优化途径[J]
.教书育人(高教论坛),2017,0(6):101-103.
被引量:5
3
尹雪娜,杨珊珊,徐丹.
“课程思政”的思考与探索——以有机化学为例[J]
.大学教育,2019,0(12):96-98.
被引量:84
4
赵静,高明.
当代大学生的思想新变化及引导方式[J]
.文化学刊,2016(7):143-145.
被引量:2
5
李静,王亚平,吴宏,刘永刚,余华荣,彭彦.
“课程思政”融入《组织学与胚胎学》教学的探索与实践[J]
.中国当代医药,2019,26(15):171-174.
被引量:32
6
吴俊晓.
协同育人理念下护理专业课程思政建设的探索与实践[J]
.卫生职业教育,2020,38(1):86-88.
被引量:41
二级参考文献
32
1
刘宝东.
“好人政府”中的“好人”们[J]
.百年潮,2005(8):68-73.
被引量:1
2
张越.
幽门螺杆菌发现传奇--从2005年度诺贝尔生理医学奖谈起[J]
.国外科技动态,2005(10):24-31.
被引量:3
3
周菲,赵海鹏.
2005年诺贝尔生理或医学奖中的科学精神及其生物学教学价值浅析[J]
.生物学教学,2006,31(10):73-74.
被引量:4
4
冯刚.高校辅导员职业能力全面提升与工作技能考核达标指导手册[M].北京:高等教育出版社,2012.
5
罗小龙.
这些疯狂的科学家们[J]
.大科技(天才少年图说百科)(B),2010(11):60-62.
被引量:1
6
刘斌.
深切怀念我国组织学、细胞学奠基人马文昭院士[J]
.解剖学报,2011,42(5):577-577.
被引量:4
7
纽丽霞,董海涛.
提高医学院校思政课教学实效性的途径分析[J]
.基础医学教育,2012,14(1):32-35.
被引量:10
8
廖美霞,吴仕元,熊静,欧阳艳辉,郑洁.
人工流产的现状分析与干预措施探讨[J]
.中国医药指南,2012,10(34):77-79.
被引量:11
9
高星,丁振国,王渊.
大学生廉洁教育现状分析[J]
.学校党建与思想教育,2013(8):57-58.
被引量:7
10
刘翠,庄启亚,李团结.
化学教案设计样式初探[J]
.化学教育,2014,35(11):42-45.
被引量:4
共引文献
185
1
李秀红.
研究PDG教学模式联合思政元素融入医学生理学教学的实践[J]
.智慧健康,2021,7(5):181-183.
2
省格丽,孙湛,谢丽媛,宁忠慧,白玉盛.
“课程思政”融入《中医内科学》教学的探索与实践[J]
.新疆中医药,2022,40(4):59-62.
被引量:1
3
林靖.
试论“课程思政”背景下市场营销教学改革[J]
.南国博览,2019(8):129-129.
被引量:1
4
吴红,黄梦岚,危丹明,黄兰姗,蒋尧瀛,韦艳,张露,吕自力.
参与式教学在病理学实验教学中的应用[J]
.南方医学教育,2020(1):46-48.
被引量:4
5
杨阳,韦思米,梁宇涛,冯明昇,韦力浈,龙芳敏.
基于角色扮演法的医学生管理探讨[J]
.科技创业月刊,2023,36(S01):106-108.
6
陈长中,邓莲丽,陶李明,李传华,兰小兵.
“有机化学”课程思政元素融入与实施途径探索[J]
.湘南学院学报,2022,43(2):77-82.
被引量:5
7
毛定斌.
求真务实促发展──勐满农场场务公开纪实[J]
.中国农垦,2000(1):17-17.
8
高洪福,苗美丽.
黑土地上崛起皮业城──大西江农场碧缘皮业集团[J]
.中国农垦,2000(1):20-20.
9
杜戈果.
激光介质掺杂浓度浅议[J]
.激光与红外,2000,30(1):58-60.
被引量:7
10
贾玉玺.
烧结规范对粉末冶金法制备的SiC_p/Al复合材料挤压态力学性能的影响[J]
.金属热处理,2000,25(3):13-14.
被引量:8
同被引文献
56
1
张涌静,王娟,申华平,李红梅,刘爱梅.
“立德树人”导向下将思政元素融入护理专业课程教学[J]
.智慧健康,2020,6(31):184-186.
被引量:13
2
余永莉,李建平,李啸红,胡晓芳,杨文利,兰美兵,刘茂生,卢巍,杨琳.
浅谈案例教学在组织胚胎学实验教学中应用的设计理念[J]
.海南医学,2018,29(13):1905-1906.
被引量:5
3
马兴铭,张李峰,王竞秋,雒艳萍,吴玉凤,谭继英,梁亚玲,于红娟,曹明强.
医学免疫学“课程思政”的教学改革与探索[J]
.医学教育研究与实践,2018,26(6):1013-1015.
被引量:129
4
李静,王亚平,吴宏,刘永刚,余华荣,彭彦.
“课程思政”融入《组织学与胚胎学》教学的探索与实践[J]
.中国当代医药,2019,26(15):171-174.
被引量:32
5
容伟,熊静,殷梅,李英,彭银.
课程思政在神经病学教学中的实践与探索[J]
.中国继续医学教育,2020,12(18):76-78.
被引量:22
6
刘晓霞.
生理学教学中融入课程思政元素初探[J]
.科学咨询,2020(33):115-115.
被引量:8
7
刘学红,张泳,吴建红,金欣,张衡.
组织学与胚胎学课程思政教学探讨[J]
.解剖学杂志,2020,43(4):365-367.
被引量:15
8
谭三勤,贺丽萍,孙国瑛,田玫.
浅谈课程思政在组织学与胚胎学教学中的渗透[J]
.卫生职业教育,2020,38(15):63-64.
被引量:4
9
陈晶,岳淑芬,赵紫薇,宋芳,程云,杨美霞,韩晓敏.
基于网络教学平台和直播平台的《组织学与胚胎学》“空中课堂”[J]
.包头医学院学报,2020,36(4):92-95.
被引量:2
10
张晓波,孙宏梅.
课程思政在儿科医学生培养过程中的应用[J]
.中国继续医学教育,2020,12(27):90-93.
被引量:29
引证文献
7
1
李媛,姚平平.
医学高职院校“课程思政”路径探析 ——基于“互联网+”背景下[J]
.辽宁高职学报,2021,23(5):75-78.
被引量:2
2
张琼宇.
基于慕课的高职组织学与胚胎学课程改革初探[J]
.课程教育研究,2021(19):162-164.
被引量:1
3
邵亚丽,高丹,吴燕,张旋,刘志郎.
课程思政在内科学教学中的实践与探索[J]
.中国卫生产业,2022,19(17):185-188.
被引量:1
4
李媛彬,陈壮,谭克,黄旭,丘继哲.
课程思政在组织学与胚胎学教学中的融入研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(20):162-163.
被引量:1
5
丁艳,冯颖.
基于一流课程建设理念的组织学与胚胎学课程教学改革初探[J]
.四川解剖学杂志,2022,30(2):149-150.
被引量:1
6
闫继红.
课程思政在组织学与胚胎学教学中的探索[J]
.继续医学教育,2022,36(12):9-12.
被引量:1
7
崔丹,张志兴,魏国华.
课程思政融入病理学教学的探索与实践[J]
.中国继续医学教育,2023,15(5):167-170.
被引量:2
二级引证文献
9
1
李媛,姚平平.
高职基础医学混合教学模式研究--基于“智能+”[J]
.辽宁高职学报,2022,24(10):46-49.
2
王然.
基于“互联网+课程思政”理念的影视类课程教学策略探究——以山东省一流线上课程带你看电影为例[J]
.西部广播电视,2022,43(22):164-166.
被引量:1
3
王巧稚,李卓远,陈美七,韩艺,余鸿.
双语切片微视频在留学生组织学与胚胎学教学中的应用[J]
.四川解剖学杂志,2023,31(2):183-185.
4
任美英,王翠峰,刘岩.
“大思政”背景下医学检验专业研究生课程思政教育方法探索[J]
.中国继续医学教育,2024,16(9):11-14.
被引量:1
5
郝广萍,任云青,车昌燕,游荷花.
医学免疫学“1233”课程思政教学改革的SWOT分析[J]
.中国免疫学杂志,2024,40(6):1265-1270.
6
张琼宇.
健康中国背景下高职院校“组织胚胎学”课程思政建设研究[J]
.广东职业技术教育与研究,2024(1):154-156.
7
杜国利,魏伊函,姚雪燕,蒋升.
《内科学》教学“痛点”及应对策略[J]
.中国继续医学教育,2024,16(14):8-13.
8
彭笑,周密,李明才,李燕.
基于思政育人目标的医学形态学翻转课堂的探索与实践[J]
.中国继续医学教育,2024,16(14):54-57.
9
戴研平,高晓勤,秦海霞.
微课-慕课-翻转课堂立体教学模式及课程思政融入在病原生物与免疫学教学中的应用效果[J]
.中国当代医药,2024,31(25):150-154.
1
陶仕英,高文雅,张玮,李彧,李健.
中医药院校组织学与胚胎学教学中融入课程思政元素的探讨[J]
.教育教学论坛,2020(41):83-84.
被引量:6
2
赵晶晶,李如江.
临床案例新视角组织学与胚胎学教学新动能[J]
.中国组织化学与细胞化学杂志,2020,29(3):296-298.
被引量:5
3
李璇,朱春霖.
医学职业院校专业课信息化教学初探[J]
.科技资讯,2020,18(21):166-167.
被引量:1
4
董伟康,张鸿来.
医学院校推进课程思政建设方法研究[J]
.南京中医药大学学报(社会科学版),2020,21(3):220-224.
被引量:13
5
孙羽东,闻荻豪,赵志青,景在平,魏小龙.
疫情与战争卫勤保障微课程视频建设思路探析[J]
.现代医药卫生,2020,36(20):3331-3333.
被引量:1
卫生职业教育
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部