新冠肺炎疫情期间医学院校本科生心理韧性及影响因素调查分析

目的了解新冠肺炎疫情期间医学院校本科生心理韧性及其影响因素,为高校开展心理健康教育提供参考。方法采用中文版心理韧性量表(CD-RISC)对四川某医学院校1 070名本科生开展网络问卷调查。结果疫情期间本科生心理韧性评分为(63.24±13.84)分;不同身体健康状况的本科生心理韧性及3个维度评分比较有显著性差异(P<0.05);不同家庭年收入的本科生心理韧性及力量性和乐观性两个维度评分比较有显著性差异(P<0.05),坚韧性维度评分比较无显著性差异(P>0.05)。结论新冠肺炎疫情期间本科生心理韧性处于中等偏低水平,身体健康状况和家庭经济状况是其主要影响因素。教育工作者在疫情期间以及疫情后应重点关注本科生心理健康状况,有针对性地提升其心理韧性水平,促进其身心健康发展。