基于核心素养的小学数学思维导图教学思考

随着新课程改革的不断深入,社会各界愈加关注各个教学阶段的教学质量,越来越多的教学工作者开始不断探索新型的教学方式,思维导图教学就属于其中的一种,如何将思维导图运用到实际的课堂教学活动中,一直是众多教学工作者重点关注的问题。本文围绕小学数学教学活动,分析了培养小学生核心素养的重要性,积极探索思维导图在教学中的应用策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大数学教学工作者提供参考依据。