初中历史教学中情境教学法的运用

初中历史需要老师帮助学生认识历史的内在发展规律,是教育和引导学生建立历史思维的过程。我们要改变传统的教学思维,将其中的问题情境视为一种教学资源,以科学的方式加以利用,在师生之间形成一种良性互动,并促成学生形成学习反思的习惯,进而提高教学效率。巧妙利用情境可以增强初中历史教学效率,同时也有利于培养学生的历史思维,对促进学生的全面性历史能力有着非常重要的意义,也有利于解决实际问题。