思维可视化工具在小学信息技术学科计算思维培养中的应用分析

在计算思维出现后计算机教育者开始将其应用在教学实践中,但分析小学信息技术教育却并没有得到长足发展。在小学信息技术教学中,教师应当将计算思维的培养融入教学活动中,但是在操作上却存在较大困难。为了保证教学活动的顺利进行,教师可以对可视化工具加以应用,实现学生的计算思维培养。本文针对思维可视化工具在小学信息技术学科计算思维培养中的应用进行分析。