高中历史教学中图像史料的运用探索

高中历史新课程标准明确指出:"在充分掌握、理解历史知识的前提下,还要进一步提升学生的阅读理解能力,使学生具备通过多种渠道、途径获得历史信息的能力。"鉴于此,文章对图像史料种类划分进行了解析,提出了各种图像史料在历史教学中的应用策略,以期为我国历史教学的发展提供有利参考。