项目化实施,让低年级语文综合性学习真实发生

综合性学习是语文学习的重要组成部分,现实教学中,低年级综合性学习却常处于缺失状态。借鉴项目学习的方式,对低年级语文综合性学习的资源开发、活动策划、学习驱动、组织形式及学习评价等进行优化,让低年级语文综合性学习真实发生,增强学生的语文学习意识,提高学生的语文学习能力,提升学生的语文素养。