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幼儿园合作画活动和游戏的组织与实施

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摘要 合作是幼儿未来进入社会、适应社会和立足社会必不可少的要素。为了让孩子们今后能适应社会生活的需要,在活动和游戏中学会相互合作,建立共同的目标,文章探索了培养幼儿合作能力的合作绘画活动,聚焦幼儿合作画活动和游戏的组织与实施,让幼儿在活动和游戏中获得美育素养和合作能力的提升。
作者 刘书靖
出处 《教育界》 2020年第47期85-86,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1管倚.幼儿园墙面环境创设及其教育功能的研究[D]上海:华东师范大学,200518-21.
  • 2李明.幼儿与班级墙面环境互动方式的研究[D].哈尔滨师范大学2013
  • 3李亚娟.艺术欣赏过程中儿童的情感体验研究[D].南京师范大学2006

共引文献1

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