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“互联网+”背景下初中智性作文的研究
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摘要
文章阐释了智性作文的内涵与价值,并阐述了“互联网+”背景下初中智性作文面临的机遇,最后结合写作教学实践,提出了对智性作文的思考,利用互联网资源,丰富智性作文素材;搭建互联网平台,促进智性写作互动;开展微写作实践,深化智性写作活动。
作者
夏昊
机构地区
安徽省安庆市第四中学西校区
出处
《求知导刊》
2020年第39期6-7,共2页
关键词
“互联网+”
初中
智性作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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