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整本书导读微课,打开阅读之门的金钥匙
被引量:
1
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摘要
随着整本书阅读的关注度越来越高,如何在导读一本书时,引导学生形成对阅读的美好期待,成为语文教师们迫切想要解决的新问题。整本书导读微课是行之有效的创新手段之一。文章作者指出,制作导读微课时,要遵循一定的原则,精选合适的内容。导读微课要在恰当的时候融入指导学生整本书阅读过程中,从而促进学生阅读素养不断提升。
作者
管乃春
王贤玉
机构地区
安徽省合肥一六八玫瑰园学校
出处
《求知导刊》
2020年第39期14-15,共2页
关键词
整本书导读
微课
基本原则
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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