基于核心素养的小学语文写作生活化教学研究

新课程改革强调,教师在教学的过程中不但要教授学生一定的科学文化知识,还要注意进行核心素养的培养。在这一要求下,小学语文教师也应当与时俱进,应用生活化的教学内容,帮助学生树立正确的价值观念。尤其是在写作教学时,教师要引导学生观察生活、感悟生活,在生活中积累写作素材。文章首先分析了核心素养视域下生活化教学的要求,然后从五个方面分析了在小学语文写作教学中如何实施生活化的教学策略,以期给小学语文教师的教学工作提供一定的参考。