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合理分层,有效提问--小学语文阅读教学问题设计措施
被引量:
3
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摘要
设计提问式小学语文阅读教学,可以有效提高教学效率,促进学生更好发展。文章作者主要采用了融入分层阅读教学理论、设计完善文章结构教学、设计鉴赏语言表达艺术问题、教学设计注重激发学生丰富情感等方法。对小学语文阅读教学进行合理分层,有效提问。其中设问的方式可以让学生积极参与到阅读中去,掌握学习方法,学到扎实的基础知识,成为自己学习的主人。
作者
宦榆婷
机构地区
浙江省杭州市清泰实验学校
出处
《求知导刊》
2020年第39期45-46,共2页
关键词
分层阅读
问题设计
学习兴趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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