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浅谈高校心理健康教育中的体验式教学实践
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摘要
高校心理健康教育中运用体验式教学能够激发学生的主体学习意识,促进学生自主探索以及实现师生的有效互动。教师可以通过分析心理健康教育目标与学生特点,运用多元化体验式教学活动以及结合体验式教学开展科学评价等方式在心理健康教育中开展体验式教学,以达到提升心理健康教育质量的目的。
作者
汤小阳
邓亚青
易娟
机构地区
湖南生物机电职业技术学院
湖南三一工业职业技术学院
出处
《智库时代》
2020年第31期123-123,共1页
Think Tank Era
关键词
高校心理健康
课堂教学
体验式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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智库时代
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