基于三螺旋理论的高职创新创业教育研究

创新驱动战略是我国经济转型阶段中的一项重要举措,作为培养创新创业人才的教育基地,高职院校承载着重要使命。在研究高职创新创业教育上,从三螺旋理论的角度出发,通过分析三螺旋理论中三大组成元素——政府、产业与高职院校在创新创业教育中的定位,寻求“三螺旋理论”视角下高职创新创业教育的改革路径,推进高职创新创业教育的科学发展。