新时期“教学做合一”思想对初中地理教学的启示

在国家大力推进新课改背景下,如何实现学生全面发展受到各界的关注,许多教师在进行教学中转变以往教学思路,为学生创造更好的学习环境。地理教学是综合性强的实践活动,各学科与地理相关的实践活动是地理教学的主要内容。教学做合一思想中,地要围绕做展开,学生将学习理论知识运用到实践中,提高实践能力等核心素养。本文围绕初中地理教学,分析陶行知教学做合一思想对地理教学的启示,提出参考性建议,并为初中地理教学活动开展提供参考。