我国大学英语教育困境的生态解析与对策思考

高校英语教育由生态主体及环境构成,其会受到系统中很多因素的影响,具文化性、交互性和专业性的特点。就目前国内大学英语教学而言,存在生态失衡、封闭等问题,要改变这一情形,需对存在问题进行分析,针对性解决,才能让高校英语教学走出困境。鉴于此,文章对高校英语教学困境生态解析和解决措施进行分析,旨在为相关工作者提供经验借鉴。