信息化环境下职业院校特教学生幸福感的提升策略

特殊教育的发展水平是衡量一个国家、民族文化程度的重要指标。信息化环境下的特教工作应该探索科学有效策略,完善教育教学体系;充分利用信息技术,创新教育教学模式;积极研讨特教方法,提升教育教学素养,从而适应信息化的发展,实现提高学生幸福感的教育教学目标。