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分层教学法在小学数学课堂中的应用研究
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摘要
小学在我国的基础教育系统中扮演着重要角色,是我国教育体系中不可或缺的一部分。教师采用分层教学法就是通过对学生进行相应的层次划分,从而根据学生的实际需求进行针对性的教学。小学生学习数学的效果存在一定的差异,在小学数学课堂中利用分层教学法开展教学具有重要意义。文章对此进行了研究。
作者
邓秀姿
机构地区
广西壮族自治区罗城仫佬族自治县第一小学
出处
《求知导刊》
2020年第41期31-32,共2页
关键词
分层教学法
小学数学
课堂教学
综合素质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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