“新基础教育”给我的两把钥匙

在我看来,“新基础教育”研究不仅是勤勉的拓荒者,善于播种,精于栽培,让贫瘠的土地焕发生命活力,她更是智慧的指路人,让迷惘的人们找到正确的方向。回首参与“新基础教育”走过的路,有两个关键事件值得回味,犹如两把钥匙,为我打开了两扇重要的研究之门,让我迈向更广阔的天地。