幼儿园音乐教学游戏化的有效尝试分析

游戏是幼儿园教学活动最有效的方式,符合幼儿的学习特征,音乐作为德智体美的重要组成部分在幼儿园阶段的教学中得到了重视,有效融合音乐和游戏需要优化教学设计,使得幼儿激发音乐兴趣,得到情感的熏陶,从而有效推动幼儿审美能力的提升。