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秉承以幼为本,打造特色课堂——浅谈幼儿园师幼互动教学模式
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摘要
师幼互动是一个动态化的过程,教师和幼儿是同一个战壕里的“战友”,两者相互影响,相互促进,教师的言行促进和影响着幼儿,幼儿的举动也影响和调节着教师。作为一名幼儿教师,一定要善于捕捉教学的最佳契机,真诚地与幼儿交往,努力培养幼儿的创新意识和创新能力,为构建新型的师幼关系做出应有的贡献。本文抛砖引玉,有待于同仁们一起商榷。
作者
胡莹霏
机构地区
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学城南幼儿园
出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第9期62-62,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
预设生成
因材施教
问题情境
师幼互动
以幼为本
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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启迪与智慧(上)
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