立足生活,滋养生命

我们的道德与法治教学要立足儿童。立足儿童的生活,真正的了解儿童,走近儿童,了解儿童已有的知识经验、生活经验,并能够顺应他们内心的需求,努力寻找他们德行的生长点,唤醒、滋养他们的道德情感,从而不断丰盈他们的经验,引领他们过有道德的生活。