中学数学课堂探究学习活动实践研究

随着教学的改革、探索和不断深入。现代中学数学的教学理念和方式相较之前有了巨大的改变。过去中学数学教育受应试教育的影响,学生学习自主性和积极性不高,在学习当中一直扮演着被动者的角色,这并不利于学生数学能力的提升。在现代教育领域,人们更倡导让学生作为教育的主体,让学生进行自主探究式的学习。这种教育理念遵循了“以人为本”的教育发展观,为了体现探究式教学的科学性,本文从中学数学课堂探究学习活动实践研究的角度出发,旨在改变传统教学观念,增强学生的参与意识,形成一套行之有效的教学方法。