摘要
随着我国教育事业的不断发展,教育目的也在逐渐发生变化。近年来,教育工作者逐渐认识到在教学过程中培养学生能力的重要性,由此,单纯的以向学生传授知识为目的的教学模式逐渐走下教育舞台,在教学过程中锻炼学生多方面的技能、能力成为教育的主要目的。这种潮流逐渐兴起并成为主流。对于小学数学课堂来说,最重要的教育目的莫过于培养学生的数学思维,帮助学生建立完善的思维体系,引导学生利用数学思维分析问题、解决问题。数学思维将在学生日后的学习、工作、日常生活中发挥积极作用,能够为学生的成长奠定基础。而在数学教学中,使学生掌握规范的教学语言,是培养其数学思维的关键。因此,教师必须在小学数学课堂上培养学生“说”的能力,重视培养学生的数学语言,进而提升学生的数学思维,为其之后的发展奠定基础。本文阐述了课堂中加强对学生“说”的训练的重要性、培养学生数学思维过程中出现的现实问题,并提出一些行之有效的教学方法,以期为小学数学教师提供参考。
