导学·梳理·拓展——基于微课应用的《雨巷》教学探索

互联网时代“微课”的应用,为创新中职课堂的教学模式、提升学生学科素养提供了契机,也给语文课堂带来了生机。文章试以《雨巷》教学为例,应用微课对文学作品进行内容整合,提供课前预习、课后复习的资源,帮助学生理解教学重点,解决教学的难点,掌握文章主旨等。以创新课堂教学模式来提升语文课堂效率,进而提升学生的语文核心素养。