摘要
研学旅行的内容应与学校课程内容有机结合,在研学旅行项目的选择中要注意对应课堂教学,引领学生精心设计研学旅行项目,从而促进研学旅行和语文学科有机融合。在项目设计中要着眼于活动过程,链接语文和生活,体现语文性;设计情境与任务,体现真实性;关注反思和调节,体现反馈性;倡导平等与合作,体现合作性,从而有效地促进学生语文素养的全面提升。
出处
《福建教育学院学报》
2020年第11期78-80,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“核心素养培育下研学旅行活动中小学语文课程资源开发研究”(课题编号:FZ2019GH153)。
