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新课标下高中微积分的教学策略
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2
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摘要
2017版新课标对高中微积分的内容和要求做出了较大调整,使得在微积分教学时遇到了一定困难。本文以新课标为出发点,归纳新课标中关于微积分的内容和要求的主要变化,揭示现阶段高中生在学习微积分中存在的问题,并针对这些问题提出具体的教学建议和策略,为新课标背景下高中微积分的教学提供一定思考和改革策略。
作者
周学君
刘婕
蔡志勇
机构地区
黄冈师范学院数学与统计学院
蕲春县第一高级中学
出处
《黄冈师范学院学报》
2020年第6期121-125,共5页
Journal of Huanggang Normal University
基金
校级教学研究重点项目(2020CE15)。
关键词
新课程标准
微积分
高中数学
教学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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