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陈幸:重要的不是数学知识本身

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摘要一个从未停止挑战的中年"学生"两年前,陈幸来到了宁波赫德学校。从稳妥的体制内学校转而加盟赫德这样的创新型双语学校,这种改变,对于年轻人来说都是不小的挑战。但是陈幸欣然接受:"在这个年纪还能有机会去尝试不同的教育形式,踏入不同的教育环境,难道不是好事吗?"

作者邬绿波杨柳

机构地区宁波赫德学校不详

出处《当代教育家》 2020年第8期38-43,共6页 Contemporary Educator

关键词双语学校数学知识赫德创新型挑战年轻人

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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当代教育家

2020年第8期

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