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作业巧设计,提质又减负
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摘要
为贯彻"减负"精神,规范教育教学行为,推进素质教育,保护学生身心健康和谐发展,莱芜一路小学开展了"作业巧设计"活动。我们在数学作业的设计中强调了趣味性、实践性、生活性,让学生们从课后作业中体味数学的魅力。通过几个月的探索和实践,莱芜一路小学在课内外作业设计方面作出了几点新的尝试。
作者
乔红端
机构地区
山东青岛市莱芜一路小学
出处
《当代教育家》
2020年第8期76-77,共2页
Contemporary Educator
关键词
巧设计
教育教学行为
推进素质教育
作业设计
课后作业
数学作业
学生身心健康
减负
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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