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创新物理实验教学 培养学生核心素养
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摘要
教师要善于用创新视角来分析实验实验,让物理实验能够充分彰显本学科的趣味性,展现物理研究的价值所在,并在实验中着力关注学生创新思维的发展,助力学生核心素养的培养。
作者
汤中华
机构地区
江苏省泰州市第二中学附属初中
出处
《中学物理教学参考》
2020年第21期10-11,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
实验教学
创新思维
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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