乐学·乐践·乐享——小学低段数学居家实践活动设计与思考

一、思考1.低段学生的数学居家学习资源较为欠缺。居家学习期间,居家建议有提供学生阅读数学绘本、数学游戏的分享链接,但适合低段学生的资源还是比较缺乏,能激发学生学习兴趣和在活动中学习的资源更少。2.低段学生的数学居家学习动力不足。