以理性行为理论为基础的延续性健康教育在PCI手术患者中的应用

目的:分析以理性行为理论为基础的延续性健康教育在经皮冠状动脉介入治疗(PCI)手术患者中的应用效果。方法:选择2016年1月至2018年12月在解放军第九六○医院行PCI手术的患者98例,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组49例。对照组给予常规健康教育,观察组采用以理性行为理论为基础的延续性健康教育。比较两组干预效果。结果:干预后,观察组患者6 min步行试验(6 MWT)、健康行为及生活质量均明显优于对照组,差异有统计学意义(均 P<0.05);观察组合理膳食达标率、戒烟达标率及限酒达标率均明显高于对照组,差异有统计学意义(均 P<0.01);观察组干预期间心脏不良事件发生率明显低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:以理性行为理论为基础的延续性健康教育,能够提高PCI手术患者生活质量,减少心脏不良事件的发生。