“任意”与“存在”在导数问题中的合理运用

由于导数部分的知识点比较零碎,学生往往容易在细节问题上出现失误,而且带有"任意""存在"条件的导数问题学生出错率较高,这需要在教师的引导下逐步分析,弄清含义,找到两个词的区别,归纳解题策略,从而提高学生的解题能力。