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小组合作学习的评价探微被引量：1

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摘要在数学教学中开展小组合作学习,是实现课程改革目标的需要,而有效的评价是小组合作学习的关键。小组合作学习评价应摒弃以"测试"为中心的评价模式,强调以"小组"为单位,以"人"为中心的评价,整个评价过程更重视学生个性的发展。

作者余士勇

机构地区浙江省宁波市江北区新城外国语学校

出处《中学数学教学参考》 2020年第27期62-63,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词小组合作学习评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第27期

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