数形结合,让课|堂更有张力--小学数学拓展课“平均数与中位数”教学实践与思考

一、教材与学生分析本拓展课例研究的内容来源于“统计与概率”的相关知识。一般来讲,作为统计量,平均数和中位数都用于描述一组数据的整体水平。因此,“平均数与中位数”的学习,能够帮助学生进一步丰富对统计量的认识,发展数据分析.观念。从学生能力来讲,他们已经在四年级学过平均数与条形统计图,对于平均数的意义及算法有了一定的认识,基本具备了应用平均数进行数据分析的意识与能力。