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如何在口诀教学中渗透乘法分配律
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摘要
在教学“8的乘法口诀”时,如何渗透乘法分配律‘?可以通过建立“直观图-几个几-乘法算式-口诀-分配律式”这样的认知顺序与“模式”来实施。具体过程如下。
作者
吴玉兰
机构地区
浙江省杭州市天长小学
出处
《小学数学教师》
2020年第11期83-84,共2页
关键词
乘法分配律
口诀教学
直观图
认知顺序
如何渗透
“8的乘法口诀”
乘法算式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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