学生提问:让冰冷的符号引发火热的思考--“中括号”教学思考与实践

课前思考数学符号看上去是冰冷的。但每一个看似冰冷的数学符号背后,都藏着一个故事,在故事中有着火热的思考。这些故事的起因源于问题的提出,故事的经过则是对问题的争论,故事的结尾自然是问题的解决。最终大家达成共识,于是数学符号就有了现在的样子。