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论丰子恺《少年美术故事》中的美术教育思想及当代意义

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摘要《少年美术故事》是丰子恺在1936年为杂志《新少年》撰写的系列美术故事,把少儿阶段应具备的美术基础知识和学习方法巧妙地融汇在24则小故事里,其中蕴含的美术教育思想值得深入思考和研究,这些故事透露出来的美术教育理念,依然为我们提供着有益的借鉴。

作者梁方晓

机构地区肇庆学院美术学院

出处《美与时代（美学）（下）》 2020年第10期123-125,共3页 Aesthetics

关键词丰子恺少年美术故事美术教育教学

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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美与时代（美学）（下）

2020年第10期

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