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家校合育中的“1351”体系
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摘要
自从孩子入校的第一天起,家长们就无时无刻不在关注着孩子的成长。学校教育的目标与家长_样,精心栽培护佑每棵“小苗”,倾听孩子成长的声音。立足于学生、学校、家长的共同成长,打造一个共同参与学校管理、共同守望学生成长的平台,充分拓展家长委员会的职能,谋求和谐、科学、健康、共赢的家长委员会建设方略,是新时期学校的重要课题。我们学校倡导家校协同育人,构建“1351”体系。
作者
张雪晶
机构地区
哈尔滨市育红小学校
出处
《家庭教育(中小学版)》
2020年第11期41-42,共2页
Family Education
关键词
共同成长
家校协同
建设方略
家校合育
倾听孩子
守望学生
育人
学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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家庭教育(中小学版)
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