在高中数学教材中落实核心素养

新时代对高中生提出了更高的要求,学生在学好文化知识的同时,还要注重自身核心素养的培育。这为各个中学的教学带来了更多的挑战,各学科教师要积极探索新的教学方法,实现对学生核心素养的培育。同时,教材编写者也要将核心素养的培育落实到教材上,编写出符合学生实际需求,并且具有专业性、逻辑性和扩展性的高质量的教材,为培养学生核心素养创造良好的条件。本文将分析在高中数学教材中落实核心素养的具体策略。