期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学生思想品德教育的途径
原文传递
导出
摘要
小学生是祖国未来建设与发展的希望,对小学生进行思想品德教育任重道远。小学思想品德教师在开展教学活动过程中,不仅需要传授学生思想品德理论知识,还要对小学生正确人生观、价值观的形成进行引导。因此,小学思想品德教师在教学活动过程中,应该注重加强社会主义核心价值观的践行和培育。
作者
熊秀英
机构地区
江西省高安市第七小学
出处
《江西教育》
2020年第33期27-27,共1页
关键词
教学活动过程
思想品德教育
学生思想品德
小学思想品德
社会主义核心价值观
教育的途径
正确人生观
小学生
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高莲花.
探析如何将核心素养落实到高中化学课堂[J]
.中学生数理化(教与学),2020(10):9-9.
2
沈雪艳.
悬崖上的花——如何在农村初中提高美术创作教学的有效性[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(19):24-25.
3
林利梅.
持续默读——培养高中学生人文精神的高效途径[J]
.中学生作文指导,2020(29):0220-0221.
4
麦明秀.
初中数学自主探究课堂的构建研究[J]
.山海经,2020(35):0132-0132.
江西教育
2020年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部