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小学语文口语交际教学探究被引量：1

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。语文教师要在口语交际教学中培养学生的倾听、应对和表达的能力,让学生都具备顺利而又文明地进行人际交流的基本素养。实际上有的学生口语能力欠缺,主要原因是在语文教学中口语训练不被重视。因此学生的口语能力想要提高,首先要考虑从语文课堂教学入手。

作者曾志敏

机构地区江西省樟树市实验小学

出处《江西教育》 2020年第33期31-31,共1页

关键词口语交际教学口语训练人际交流小学语文口语交际教学探究语文课堂教学基本素养语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1文梅.如何培养学生的口语表达能力——以统编小学语文低年级教材为例[J].语文教学通讯,2020(44):67-69. 被引量：6

引证文献1

1张薇.小学语文教学中学生口语交际能力的培养[J].南北桥,2021(7):32-32.

1王光全.新课改下高中英语学生口语交际能力的培养[J].读天下（综合）,2020(34):0163-0163.
2徐芳.积极心理学在英语口语教学中的运用[J].高考,2020(36):47-47.
3魏宏.真说真练,挖掘学生口语交际潜能[J].小学语文教学,2020(29):63-64.

江西教育

2020年第33期

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