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细化预习,提高效率——小学语文预习有效性的探究
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摘要
预习是培养学生思考、质疑、解疑的过程,是提高学生自主学习能力,培养学生创新意识的有效方法。预习习惯的养成,不仅得益于眼前,还受益终生。本文从细化预习角度出发,阐述了提高学生预习有效性的策略。
作者
沈静
机构地区
江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第22期15-15,共1页
关键词
小学语文
预习
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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