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提高学生数学学习积极性的策略
被引量:
5
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摘要
小学教师应该转变传统的灌输式教育模式,激发学生的数学学习兴趣,为学生以后的学习奠定基础。基于此,本文探究了提高学生数学学习积极性的策略。
作者
梁玲乡
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县杓哇中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第22期19-19,共1页
关键词
小学数学
学习积极性
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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