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初中数学自主探究复习模式的实践与思考
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摘要
初中数学复习教学主要是为了让学生把学过的基本概念、性质、解题技巧等再进行一个系统性、概括性、归纳性的学习,它对知识点给出了解、理解、掌握、应用等不同层次的要求,要求教师针对重点、难点、关键、疑点和易混淆处做进一步解析。
作者
吕冬冰
机构地区
长春市第一外国语中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第22期23-23,共1页
关键词
初中数学
复习模式
解题技巧
自主探究
不同层次
归纳性
易混淆
基本概念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2020年 第22期
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