在小学语文教学中渗透情感教育的策略

随着新课程改革的推进,情感教育逐渐被人们重视,成为广大语文教师热议的话题。本文从基于教学内容,确立情感教育目标;运用直观方法,强化情感渲染效果;通过角色扮演,升华学生情感体验这三个方面入手,探析了在教学中突出语文人文性,实现语文课程与情感因素融合的策略。