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布置小学数学有效性作业的实现途径
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摘要
小学数学作业不容小觑,所以教师要重视作业的设计,结合学生的实际情况和发展,设计真正有价值的作业,让作业既"讨喜",又有价值。本文探讨了布置小学数学有效性作业的实现途径,以供相关人员参考。
作者
胡慧
机构地区
江西上饶婺源县紫阳第一小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第22期92-92,共1页
关键词
小学数学
有效性作业
实现途径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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