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阅读素养视域下小学高年级阅读教学策略研究

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摘要在小学语文课堂教学中,阅读教学是关键之一.越来越多的教学实践表明,学生的阅读素养是制约和影响学生语文能力发展的关键.基于上述背景,结合自己多年的一线小学语文教学经验,本文对阅读素养视野下的小学高年级语文阅读教学策略进行了研究.

作者刘晓敏韩玉龙

机构地区临沭县第四实验小学临沭第二中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第9期23-24,共2页

关键词阅读素养小学高年级阅读

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2020年第9期

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