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让识字教学也灵动——部编版教材低年级识字教学初探
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点.部编版教材遵循课标所提出的“认写分开,多认少写”原则,加大了识字量.部编版低年级的教材识字内容主要安排在三个不同的地方:识字单元、课文部分及《语文园地》中的“识字加油站”.在识字教学中,我们灵活多变地选择恰当的识字方法来激发学生学习兴趣,使学生掌握多样的识字方法,促进学生识记效果的提高,真正享受到语言文字带来的快乐.
作者
周夏琴
机构地区
如东县洋口镇洋口小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第9期43-44,共2页
关键词
部编版
识字教学
集中识字
随文识字
生活识字
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第9期
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