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基于师生问题PK的视角例谈学生表达能力的培养

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摘要开展数学教学应当以提高学生的基础数学能力,促进学生的多元化发展为目标,通过培养学生表达能力,来提升学生的基础数学素养.本文从师生问题PK的视角出发,探析如何提高小学数学高年级学生的数学表达能力.

作者邱丽倩

机构地区信丰县万隆乡中心小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第9期76-76,共1页

基金江西省教育科学“十三五”规划2019年度普通类重点课题:"师生问题PK教学法"课堂教学模式研究(课题编号:19P17ZD050)的研究成果。

关键词小学数学表达能力师生问题PK

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2020年第9期

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